摘要：委员提出采用分轨不分流的招生模式，旨在探索多元化教育路径。该模式旨在为学生提供更多选择机会，同时确保教育资源得到合理分配。通过这种模式，学生可以根据自己的兴趣和优势选择适合自己的教育轨道，促进个性发展和才能培养。此举有...